儿童智力测试仪品牌相信一听到智力测试，很多人就会觉得，那不简单嘛，上网上一搜就有许多关于智力测试的题，给小孩测一下就明白了。再按照检测给的成绩我们就能知道小孩聪不聪明了。事实真的是这样吗?其实如果真要做儿童智力测验，真的没这么容易。

儿童智力测试仪常用的智力测验并非只有一种，不同年两端的小孩用的测试方法也不一样。智商并非指单一能力，而是多种能力的搭配，一种测试方法可能就涵括包含十个分测验，并把这十个分测验分为意义相似的等级。比如：韦氏幼儿智力测验把十个分测验分为“作业量表”和“语文量表”。“作业量表”测试儿童处理视觉信息及使用等能力；“语文量表”则是评定小孩的字汇量、语文逻辑思考与理解等能力。每次测试至少需要一小时。

照片词汇测试(适用于4~8岁)、智力测验40项(7~12岁)、幼儿韦氏智能量表、学龄韦氏智能量表、绘人实验(适用于4~12岁)……。目前采取的智力(IQ)测定主要以下几方面：语言、数字、图像及使用。

事实上，儿童智力测试仪品牌提示小孩的智能远远不能用这几方面来描述。何况智能测定要受很多条件的限制和影响：首先测定智力的人员必须通过专业正规的培训，智力测定环境条件安静、舒服，甚至对光源、室内设备、温度、湿度等具有严格的规定。此外，测评人员说话的速率、音调、目光等都可能对小孩造成影响。小孩当时的情绪、态度、以往的生活经验都影响测试结果。因此，智力测定绝不是任何人在任何自然条件下都可以随便进行的。

测试的同时，负责施测的专业人员会观察儿童的举动以补足评估的内容。比如：受测时的专心程度、遵从指令的能力、情绪稳定性、挫败忍受力等，这些数据能增强智力测验评估的准确度。

看完上边的表明，儿童智力测试仪提示，智力测试得出的成绩除了和孩子的资质有关外，也受到其他因素的影响。比如：前述的情绪稳定性或专注度也可能明显影响测试结果。

也就是说，一个聪明但无法遵从指令的小孩获得的分数，可能与不是那么聪明、可是配合度高的孩子一样，测试结果的解读和建议就可能明显不同，这就是为何过程中要加入行为观察的原因，也由此智力测验并非“一试定终生”。小孩若在天生资质以外的特性有明显改善，可能也会让成绩异动。

儿童智力测试仪强调对于一些医学中的原因需要做智商测定的小孩，父母也应该明白：做智力检查不是看自己的孩子聪明否，而是看孩子智力发展与智商构造的情况怎样。这样大家才会知道儿童在智力发育和结构方面出现的问题，才能初期对他们进行有目的协助，促进儿童智力发展。

儿童智力测试仪品牌发现一些家长和教育者不能正确看待小孩智商测试的结果。这个时期的小孩也不能正确认识自我，而是之外人的评价来评价自己。如对于智商高的小孩，父母、老师就会认为他聪明，而孩子也会觉得自己生来就是聪明，因此不会努力学习；而对于一些智商低的小孩，父母、老师可能会认为小孩愚钝而垂头丧气。岂不知老师和家长这么做的结果严重的打击了孩子的自尊心，促使孩子对自己产生了怀疑，对自身丧失信心，也觉得自己的确智力低下，进而自暴自弃，一撅不起，遏制了儿童智力发展；自卑感将会跟随孩子一生。

儿童智力测试仪在此强调智力测验的目的，是让家长了解孩子“当下”的能力，并不等于孩子未来的表现一定如此，更无法预测小孩未来的幸福水平。若不善用智力测验的结果，反而可能带给家庭更多焦虑，或是给孩子贴标签。如果家长和老师都能觉得“智力测验是我了解孩子的工具之一”，以更广的角度看智力测验，则智力测验对小孩才是个祝福，否则做完测试只是一连串灾难的开始……对任何测试都是！！

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