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【摘要】儿童智力测试仪，儿童注意力测试仪
孩子的成长，是每个家长都非常关注的问题，随着孩子慢慢长大，很多父母发现孩子变得越来越“调皮”，变得越来越好动，甚至还有一些“坏习惯”，比如，吮手指、乱扔东西、用手抓饭等等，很多父母都在困惑，宝宝的这些“坏习惯”是怎么形成的呢，又是要怎么才能改正呢？
其实，父母眼中的这些坏习惯，只是宝宝成长过程中的必经阶段，只要有效地加以引导，反而会成为提升宝宝能力的契机哦!
“坏习惯”一：乱扔东西
朋友的宝宝才一岁，刚学会走路，扔东西的技能就迅速提升了!一眨眼的功夫，东西就扔得到处都是，还得屁颠屁颠地追着他抢东西!气得想骂人有没有!
宝宝乱扔东西，其实是因为对他来说这是个新鲜活。东西被抛出去的运动轨迹、掉在地上的声音、形状的改变，对他来说都是一件新鲜和值得思考的事情。他会反复试验，来思考到底为什么会这样。
而家长追着他跑，宝宝反而会觉得这件事情更有意思，一边探索还能一边跟家长玩游戏。
父母正确做法：
父母只需要把危险的东西收起来，不必太限制他扔东西。有时间的话，甚至还可以陪他一起“扔”，准备一个小箱子、小皮球、娃娃等安全的玩具，跟宝宝比赛投掷玩具，看谁投得更准。
这样一来，不仅能锻炼到宝宝的手脚协调能力，还能满足他扔东西的需求，坏习惯自然就能慢慢改掉了。
“坏习惯”二：爱吮手指
宝宝经常用手抓东西，却偏偏爱吮手指，万一吃进去细菌怎么办?这是很多妈妈担心的问题，尤其是长牙期的宝宝。
长牙期的宝宝之所以爱吮手指，是因为乳牙萌出的时候会有痒痒的感觉，宝宝就会自然而然地想要塞东西到嘴巴里面。而这时手部发育成熟，从而演变成咬、舔、吮等方式来认识事物。
但毕竟手指的细菌很多，一不小心就病从口入，严重的还会引起腹泻、发烧等。
父母正确做法：
父母可以给宝宝准备一个牙胶，不仅可以预防细菌带来的危害，还能保护牙床，保护乳牙的萌出。
“坏习惯”三：用手抓饭
好不容易到了宝宝能自己吃饭的年纪，明明有勺子却不好好用，小手一抓就送进嘴巴，看得家长呀，真是心里一紧，多脏呀!
宝宝用手抓饭是很正常的事情。相反，看到宝宝喜欢自己吃饭，应该高兴才对，说明宝宝有自主吃饭的兴趣。鼓励他自己做事情，能锻炼他的协调能力，还能增强他的成就感，一举两得呢。
父母正确做法：
父母可以给孩子准备一个可爱的小围兜，一张独立的儿童餐椅，一份可爱的儿童餐具，让他自己随意吃!
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“坏习惯”四：到处乱爬
当宝宝学会爬之后，家里的角落就总有他的身影。虽然家里天天在打扫，但总有打扫不干净的地方啊!很多妈妈不喜欢宝宝到处乱爬，弄脏了衣服，一不留神还会让宝宝把脏手伸进嘴里。
话虽如此，但爬行是宝宝成长过程的必经阶段，爬行还能加强宝宝的手脚、腰部的发育，对于宝宝的好奇心和探索能力也有帮助。
正确做法：
父母可以给宝宝划分一个专门的爬行区域，铺上爬行垫，既安全又能让家长省心。
“坏习惯”五：乱涂乱画
不得不说，宝宝乱涂乱画也是让家长十分头疼的事情!给他一支笔，他就能画出一个世界……桌上、墙上，甚至连地上都不能幸免。
其实，这反而说明宝宝动手能力强，想象力丰富。家长眼中的乱涂乱画，其实在宝宝的眼中是一条马路、一辆车、一座房子，只是我们还尚未能欣赏罢了。
父母正确做法：
不要阻止孩子，可以在家里的墙上贴上一张大白纸，给宝宝准备安全的儿童颜料，让他尽情发挥创意吧!
“坏习惯”六：喜欢撕纸
不少孩子喜欢撕纸，这种“一用力就能把东西弄碎”的游戏实在太好玩了！然而满屋子都是碎纸屑需要打扫，苦的是家长！为什么这个“坏习惯”也不能管呢？
撕纸能锻炼孩子手部的精细动作。孩子还会惊讶地发现，只要他的两只手往不同的方向用力，纸张就能被撕开，实在太神奇了。
手是孩子的第二个大脑，他的手在运动时，大脑同时也在思考。如果妈妈总是阻止孩子的这种行为，实际上就是阻止了孩子的思考。
父母正确做法：
父母可以给孩子一些可以撕的纸，如几张干净的手帕纸、粗糙度不一样的纸张，满足孩子撕纸的欲望。也可以引导孩子发挥想象力，撕出不同形状。
“坏习惯”七：喜欢光脚
很多孩子总是不愿意好好穿鞋穿袜，就喜欢光着脚丫子，颠来颠去。而一些还不能自己脱袜子的小宝宝，即便只能躺在床上，也要努力把袜子蹬掉了才罢休，这是为什么呢？
研究表明，孩子光脚走路，可以促进刺激足底的神经末梢感受器，还能让孩子很好地感知地面的状况，根据地面状态调整步伐，走路姿势也更端正。
0-10岁的孩子足弓还没有形成，走路时最好光脚，穿鞋只是为了孩子保暖和避免脚受害。
父母正确做法：
天气比较热的时候，可以让孩子在家里光脚走路。当然前提是家里地板要打扫干净，戳脚、硌脚的尖锐物品也要清理掉，必要时可以给孩子穿上薄薄的防滑袜。
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“坏习惯”八：爱玩水
随着孩子长大，你会发现他无水不欢，喜欢背着你偷偷打开水龙头，洗澡时不停地用双手扑通戏水，喝水时摇晃着水杯……
绝大多数妈妈觉得，应该制止孩子玩水，不然孩子因此感冒着凉了怎么办？
其实，孩子在玩水的过程中，还能感知不同的温度、不同物质的形态。听觉、触觉、视觉都得到了不同程度的刺激。
父母正确做法：
如果担心孩子着凉或是他把房子弄湿，那就主动给孩子安排玩水游戏，如出门打水枪、澡盆游戏等，让孩子在你的可控制范围内玩水，降低他的破坏力！
记住玩完水后及时给孩子擦干身子和头发，换上干净的衣服就OK了。
“坏习惯”九：不爱分享
或许你还会烦恼这个问题，孩子越来越喜欢说“我的”，东西不让人碰，玩具也拒绝分享，像个小哨兵似的保卫着属于自己的东西，甚至会为了保护自己的玩具，出手打人、抢夺……孩子怎么会这么自私呢？
其实，当孩子渐渐长大，感到“自己”的存在，就会通过占有属于自己的东西来区分自己和他人。
强迫孩子分享，只会破坏孩子正在形成的“物权意识”，以后他可能很容易就把自己的东西让给别人，或者常常会通过“抢夺”的方式去拿别人的东西。
父母正确做法：
不要谴责孩子的行为，也不要强迫他们分享，多满足他的愿望，能帮助他建构自我。
孩子再长大一些后，便可以多和孩子灌输分享的意义，让孩子明白分享不等于失去，分享出去的玩具都是还能要回来的。
“坏习惯”十：恋物倾向
有些妈妈还会发现自家宝宝有“恋物倾向”，这个物体可能是一个毛绒玩具、小被子、小毛巾，甚至一件衣服。特别是孩子睡觉前，这些小东西就显得特别重要，没有就会哭得浑天暗地，怎么哄都不管用！
宝宝对物品依恋的倾向，并非“恋物癖”，而是安全感的补充。刻意让孩子和自己的安抚物分离，会给孩子带来非常多的焦虑和不安，比如晚上会睡得不好，甚至会变得特别爱哭、爱发脾气等。
父母正确做法：
尊重孩子对安抚物的依赖，同时要多给孩子高质量的陪伴。安抚物的存在，归根究底代表的是父母的关爱及安全感。
此外，父母平时可以多留心，发现孩子感兴趣的东西，然后用它们来替代依安抚物，慢慢转移孩子的注意力，孩子就不会对一件物品过于依恋了。
